詳細內(nèi)容
《最新人事教育培訓規(guī)劃與組織實施實用手冊》
第一篇 新時期人才發(fā)展戰(zhàn)略
第一章 新時期人才理論新定位
第二章 新時期人才價值的新理念
第三章 新時期人才選拔的新標準
第四章 新時期人才戰(zhàn)略的新思路
第五章 新時期人才資源開發(fā)的新高度
第六章 新時期培養(yǎng)人才的新目標

第二篇 人事教育培訓概論
第一章 培訓的基小理論和實踐問題
第二章 當代培訓觀與挑戰(zhàn)
第三章 教育培訓與人才開發(fā)
第四章 人事教育培訓戰(zhàn)略

第三篇 培訓培訓者—人事教育培訓部必備培訓技術工具
第一章 人事管理的變革與創(chuàng)新
第二章 人力資源規(guī)劃與人才需求預測
第三章 黨政部門(機關)工作分析的理論和實務
第四章 人力資源管理的行為學基礎
第五章 人員測評理論與技術
第六章 績效考核與績效管理
第七章 領導者任職資格與素質(zhì)模型

第四篇 人事教育培訓項目可行性研究與培訓方案評估
第一章 教育培訓可行性研究
第二章 培訓執(zhí)行程序
第三章 教育培訓項目必要性研究
第四章 教育培訓項目市場研究
第五章 課堂授課培訓方案評估
第六章 案例教學培訓方案評估
第七章 研討交流培訓方案評估
第八章 遠程教學培訓技術應用評價

第五篇 人事教育培訓計劃制定與編制
第一章 概述
第二章 培訓需求分析概述
第三章 培訓需求分析的內(nèi)容
第四章 培訓需求分析的方法
第五章 培訓計劃制定
第六章 培訓大綱的制定
第七章 培訓方案設計與制定

第六篇 人事教育培訓課程設計與組織實施
第一章 培訓課程設計
第二章 培訓課程實施
第三章 培訓效果評估
第四章 企業(yè)專題培訓

第七篇 人事教育培訓的方法選擇與技巧運用
第一章 普通員工教育培訓的方法
第二章 骨干職員培訓方法
第三章 上層管理者的培洲與發(fā)展
第四章 交換培訓方法
第五章 技術培訓與培訓方法實務

第八篇 人事教育培訓結果評估與效果轉化
第一章 培訓評估概論
第二章 建立完善的培訓評估系統(tǒng)
第三章 培訓評估方法
第四章 培訓效果測試標準
第五章 培訓評估工作檢測標準
第六章 效果展示

第九篇 人事教育培訓制度建設
第一章 培訓管理制度
第二章 新進員工培洲管理制度
第三章 在職員工培訓管理制度
第四章 企業(yè)管理人員培訓管理制度
第五章 企業(yè)骨干人員培訓管理制度
第六章 銷售人員培訓管理制度
第七章 擬派海外人員培訓管理制度
第八章 培訓考評管理制度
第九章 培訓課程設置制度
第十章 員工能力自我開發(fā)管理制度
第十一章 職業(yè)管理制度

第十篇 人事教育培訓經(jīng)典范本
人力資源培訓范本相關說明
培訓機構基本職能
培訓工作基本流程
培訓基本方式
培訓需求分析方法
培訓基本內(nèi)容
培訓效果評估
戰(zhàn)略環(huán)境認識培訓
企業(yè)核心競爭力認識培訓
領導藝術／樹立威信的藝術
領導藝術／培養(yǎng)管理者自身魅力
領導_藝術／員工激勵
領導藝術／下達指令的藝術
領導藝術／團隊管理
領導藝術／日標管理領導藝術／溝通藝術
企業(yè)基本情況培訓
企業(yè)文化理念
職業(yè)生涯規(guī)劃培洲
10大職業(yè)品質(zhì)培訓
白領形象禮儀培訓
職場失敗原閃分析
如何提升工作效率
做一一個有魅力的職員
學會運用80／20法則
學會運用ABC法則

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